怎樣才算「孝」？——倫理學的學習應用
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周健雄牧師 最近上倫理學，才認識到原來我們日常生活中所作的倫理判斷，都離不開目的論、義務論、回應論、美德論四大 […]
分類: 代禱
[每週代禱事項] 2021年7月第2週
發表於一、少年團 FF 中一同行計劃 為了接觸永光書院的中一學生，永光堂的牧者及弟兄姊妹會舉辦永光書院中一學生同行計 […]
喚醒睡著了的司機：倫理學的學習應用
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周健雄牧師 幾個禮拜前，同工要到尖沙咀參與聚會，我順道送她一程。在一個燈位前面，明明已轉了綠燈，前面的車卻仍停 […]
[每週禱文] 2021年7月第2週
發表於[每週禱文] 2021年7月第1週
發表於[每週代禱事項] 2021年7月第1週
發表於一、少年團多元智能的計劃 少年團現正推行多元智能計劃，以幫助少年人發掘和發展不同方面的智能。計劃包括兩類課程， […]
給女兒的信——倫理學的學習應用
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周健雄牧師 女兒在澳洲因為轉工問題被老爺奶奶提醒感到委屈，在 whatsapp 中向母親訴苦。事緣女兒移民澳洲 […]
[每週代禱事項] 2021年6月第4週
發表於一、長者事工 隨著香港新型肺炎疫情漸趨緩和，長者主日崇拜重開，長者的實體聚會也得以逐步回復，週四長者查經班已計 […]
古道探奇— 《利未記》獻祭系統的現代意義（四）:贖罪祭和贖愆祭
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羅翠璧宣教師 在人犯罪之後，都傾向將罪隱藏的，但猶太的傳統重視認罪，視之為神聖的行動。獻贖罪祭／贖愆祭是一個在 […]